LIVRO: GEOGRAFIA DA INFÂNCIA: ESPACIALIZAÇÕES DA VIDA

Em 2018, o Grupo de Pesquisas e Estudos em Geografia da Infância (GRUPEGI/UFF/UFJF), sob coordenação do professor Jader Janer Moreira Lopes, completou 10 anos de intensa produção científica com ênfase nos estudos com crianças, suas infâncias e espacialidades. Durante esse período, muitos(as) pesquisadores(as) contribuíram para o alargamento destas reflexões, seja na graduação, pós-graduação, professores(as) e amigos(as), que deixaram suas marcas neste grupo por meio dos encontros de estudos, dos afetos e das produções acadêmicas. 

Durante o ano de 2020, organizamos a produção de um livro comemorativo dos 10 anos do GRUPEGI. O livro é composto por textos curtos que contemplam as afinidades teóricas assumidas pelo GRUPEGI e sobretudo, as pesquisas defendidas e em andamento. 

O livro é disponibilizado de forma gratuita no link abaixo. Leia e ajude a divulgar!

https://pedroejoaoeditores.com.br/site/geografia-da-infancia-espacializacoes-da-vida/

Nova Postagem no Espaço Geografia dos Cuidados: as transformações no espaço

Que tal fazer uma atividade sobre a transformação do espaço?

Essa é a nova postagem do Espaço Geografia dos Cuidados. Acessem clicando na imagem abaixo.

Jogos de escala!!!

Mais fotos de Jogos de Escala: 

a perspectiva forçada pode alterar a nossa percepção dos elementos da realidade. 

Fotos enviadas pela Azussa Matsuoka.

Eric no Salar de Tara, Deserto do Atacama, Chile. 

Cartografias Outras: sons pelo mundo.

Vejam esses dois trabalhos que envolvem os sons do mundo, são materiais incríveis envolvendo as Cartografias  Sonoras!

- Aporee.org - Acesse os sons do mundo inteiro, inclusive do Brasil. 

Fonte: https://aporee.org/

Entre AQUI na página do projeto e navegue pelos sons, pode ser pelos locais presentes na página inicial ou, ainda, pelos mapas (permite as buscas dos lugares). Veja um exemplo na imagem a seguir:, ela traz sons da região das barcas em Niterói/RJ (clique na imagem). 

- Rádio. Garden - Acesse rádios do mundo inteiro, inclusive do Brasil.

Fonte: http://radio.garden/live/

Entre AQUI e escute as diferentes rádios, basta clicar em um dos pontos disponíveis no globo terrestre. 

Legendas e Cartas Enigmáticas

O curso de formação e extensão desenvolvido com as professoras e os professores da rede municipal de Juiz de Fora tem levado a muitas atividades envolvendo a Cartografia com as Crianças. Agradecemos os envios e as possibilidades de compartilhar os trabalhos com todos. 

Trabalho desenvolvido na SE - Juiz de Fora/MG, Setor de creches. DEI/SC. Desenvolvimento para Formação de Professores (2018):

Trabalho desenvolvido na E. M. Lions Centro

Professora Patrícia de Souza Silva

Cenário do livro A dona onça e as onze patinhas

Alunos de 4 e 5 anos:

Trabalho desenvolvido na E.M. Presidente Tancredo Neves

Professora regente Vanessa Novais

Bidocente: Bruna Ferraz

5o ano B

Criação de Cartas Enigmáticas

Medição da altura dos alunos e dos móveis

As paisagens da cidade do Botãoeiro e da menina que gostava de mapas remendados

Como você imagina que são as paisagens dessa cidade? Algumas descrições aparecem no livro! Muitas são para imaginar! Fico pensando como seriam as flores dessa árvore:

"Em cada lado da loja torta, bem retas, posicionadas um pouco mais à frente, havia duas árvores, bem diferentes das demais que se encontravam naquela região. Tinham folhas verdes, com tons que iam lentamente tendendo para o azul em suas bordas, e frutos de cor bem roxa. Tinham formas de pingentes com uma face lisa, com pontos pretos e brancos em sua parte mais fina. Brotavam o ano inteiro."

Tenho algumas fotos de flores que penso estão presentes na cidade! Se tiver fotos desse local é só mandar que tentaremos publicar. Manda com o nome completo e a idade! As seguir eu mesmo que fiz:

Curso Cartografia com Crianças - Secretaria de Educação Encontro II

Olhando o botão branco....continuamos a ver as Cartografias dos Mundos....

“A palavra “sertão” é curiosa. A sonoridade sugere o verbo “ser” numa dimensão empolada. Ser tão, existir tanto. Os portugueses levaram a palavra para África e tentaram nomear assim a paisagem da savana. Não resultou. A palavra não ganhou raiz. Apenas nos escritos coloniais antigos se pode encontrar o termo “sertão”. Quase ninguém hoje, em Moçambique e Angola, reconhece o seu significado.

João Guimarães Rosa criou este lugar fantástico, e fez dele uma espécie de lugar de todos os lugares.(...) O sertão é um mundo construído na linguagem. “O sertão”, diz ele, “está dentro de nós.” Rosa não escreve sobre o sertão. Ele escreve como se ele fosse o sertão.

Em Moçambique nós vivíamos e vivemos ainda o momento épico de criar um espaço que seja nosso, não por tomada de posse, mas porque nele podemos encenar a ficção de nós mesmos, enquanto criaturas portadoras de História e fazedoras de futuro. Era isso a independência nacional, era isso a utopia de um mundo sonhado.” ( Mia Couto em Se Obama fosse Africano)

O trabalho com cenários

Entre casas grandes e pequenas, ruas de pedras e árvores, havia um chafariz, cuja água não jorrava para cima, mas em sua direção corrente, caindo sobre uma bacia arredondada de pedra, onde as pessoas, que por ali transitavam e também os moradores locais, colhiam água sempre fresca. Também diziam ser ele muito antigo, não como a grande árvore, mas bem antigo, com idade aproximada de tantas outras coisas antigas daquele lugar. Havia muitas histórias em torno daquele chafariz. A mais contada era sobre a sua própria criação.

- O trabalho com cenários, permite as crianças exercitarem seu pensamento espacial, a partir da visão frontal, em uma perspectiva de duas dimensões. Assim, além dos croquis da paisagem, essa é outra atividade importante de ser desenvolvida no trabalho da Cartografia com Crianças. Foi solicitado aos participantes que buscassem imagens da própria cidade e que fossem transformadas em cenários, uma vez que temos pouco material disponível brasileiro. Além disso foram fotografados (com o celular) as construções em diferentes perspectivas.

Vamos as imagens:

Atividade: registro do centro da cidade.

"Entre as árvores, uma delas se destacava no centro da cidade, pois, além de grande, era muito antiga. Ninguém naquele lugar sabia ao certo quando ela fora plantada, nem sabia se ela já estava lá antes da chegada da cidade. Era antiga e com galhos que apontavam para todos os lados, em direção ao céu, tombando também sobre suas raízes. Em seu entorno, alfazemas cresciam e davam um tom arroxeado nas bases."

Após a leitura da história, o grupo de professoras fez um registro coletivo, desenhando como imaginam ser a cidade onde ocorre a história. 

Eis o resultado final:

Conhece a Madame Callarani?

Que tal conhecer um pouco mais sobre as Jerboas?!!! Procure pesquisar! Busque saber onde vivem! Seus hábitos e suas rotinas! Vai se surpreender! Faça uma pesquisa e descubra como é a paisagem onde vivem esses roedores!