O trabalho com cenários

Entre casas grandes e pequenas, ruas de pedras e árvores, havia um chafariz, cuja água não jorrava para cima, mas em sua direção corrente, caindo sobre uma bacia arredondada de pedra, onde as pessoas, que por ali transitavam e também os moradores locais, colhiam água sempre fresca. Também diziam ser ele muito antigo, não como a grande árvore, mas bem antigo, com idade aproximada de tantas outras coisas antigas daquele lugar. Havia muitas histórias em torno daquele chafariz. A mais contada era sobre a sua própria criação.

- O trabalho com cenários, permite as crianças exercitarem seu pensamento espacial, a partir da visão frontal, em uma perspectiva de duas dimensões. Assim, além dos croquis da paisagem, essa é outra atividade importante de ser desenvolvida no trabalho da Cartografia com Crianças. Foi solicitado aos participantes que buscassem imagens da própria cidade e que fossem transformadas em cenários, uma vez que temos pouco material disponível brasileiro. Além disso foram fotografados (com o celular) as construções em diferentes perspectivas.

Vamos as imagens:

Atividade: registro do centro da cidade.

"Entre as árvores, uma delas se destacava no centro da cidade, pois, além de grande, era muito antiga. Ninguém naquele lugar sabia ao certo quando ela fora plantada, nem sabia se ela já estava lá antes da chegada da cidade. Era antiga e com galhos que apontavam para todos os lados, em direção ao céu, tombando também sobre suas raízes. Em seu entorno, alfazemas cresciam e davam um tom arroxeado nas bases."

Após a leitura da história, o grupo de professoras fez um registro coletivo, desenhando como imaginam ser a cidade onde ocorre a história. 

Eis o resultado final:

Atividades: Visão Frontal.

Uma cidade e suas ruas

"A praça central era rodeada por grandes casarões. As ruas estreitas, muitas delas apertadas e tortuosas, com muitos sobe e desce, devido à grande quantidade de morros, alguns mais íngremes, outros mais suaves, mas todos faziam as pernas se movimentarem bastante. As ruas eram forradas por pedras que ficavam bem aconchegadas umas nas outras. Suas formas diferenciadas, em cor acinzentada, cobriam praticamente toda localidade, esticavam e encurtavam o caminho das pessoas por entre as casas.

Havia passagens ausentes de pedras, só de terra, num tom marrom bonito de se olhar. E havia árvores, muitas árvores bem verdes, árvores com várias cores, muitas misturadas dentro da cidade e também fora dela. Inclusive todas as ruas tinham nomes de árvores ou outras plantas, algumas até de ervas: Rua das Pitangueiras, Rua do Alecrim, Rua das Jacas, Rua Amoeira, Rua das Pitombas, Rua das Carambolas, Rua Manjericão, Rua do Limão Galelo, Rua do Limão Siciliano e muitas outras ruas. Conta-se que as pessoas que chegavam a essas ruas, ainda sem nome, plantavam aquilo que mais gostavam de experienciar e logo a rua estava nomeada. Assim, os nomes iam surgindo e, com eles, o cheiro, as cores e os sabores. Quem andava por elas sentia as paisagens da cidade." 

(Para continuar lendo, acesse o texto integral, disponível na barra lateral, tanto na modalidade pdf, quanto na modalidade postamgem)

Algumas atividades desenvolvidas no curso de 

Cartografia com Crianças e Escolares

Um dos objetivos do processo de Alfabetização/Letramento/Educação Cartográfica é levar às crianças a refletirem sobre as diferentes visões que envolvem a criação dos mapas, das cartas e outros registros do espaço geográfico, das paisagens que compõem a superfície terrestre. 

Em nossos trabalhos, além dos desenhos, dos croquis. construímos diversos cenários, que possibilitam o debate e a sistematização da visão frontal/visão horizontal, além de iniciar ponderações e argumentos sobre a escala e a escritura de duas dimensões espaciais: base e altura. Nesse momento, aproveitamos para trabalhar a profundidade e os planos da paisagem. 

Eis alguns trabalhos: 

Na internet há diversos links com cenários para serem montados, a escolha é livre pelos alunos e alunas e também criamos a partir de desenhos próprios. Um exemplo interessante é o trabalho de Joel Henriques sobre a cidade de Paris, que pode ser acessado em: 

http://madebyjoel.com/2011/08/paper-city-paris.html

ou ainda os trabalhos com paper city:

http://1crazychicken.blogspot.com.br/2010/11/paper-city.html

Buscamos sempre envolver outros conteúdos, como na primeira imagem onde se debateu sobre as estações do ano nas diferentes zonas climáticas da Terra e claro, nunca deixamos de fora os recursos das tecnologias contemporâneas, vejam esse site, por exemplo:

https://livewallpapers.mob.org.pt/livewallpaper/paper_town.html

E ampliando os diferentes gêneros discursivos, os vídeos estão sempre presentes. Para quem nunca viu, vale conferir esse disponível no Vimeo. Acesse aqui ou assista direto nesse blog. 

Imagens cedidas pelas acadêmicas: Amanda Machado, Naiara Lopes, Ronara Terra, Ana Claudia Ângelo e Sara de Paula.